Training Graduate Students to Teach Culture: A Case Study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Arens, Katherine
Titel	Training Graduate Students to Teach Culture: A Case Study.
Quelle	In: ADFL Bulletin, 23 (1991) 1, S.35-41Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-7639
Schlagwörter	College Faculty; College Second Language Programs; Cultural Education; Graduate Study; Higher Education; Interdisciplinary Approach; Language Teachers; Second Language Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Culture; Education; Kulturelle Bildung; Kulturelle Erziehung; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Language teacher; Sprachunterricht; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Suggests an innovative technique for the graduate curriculum in literature and language that can help new faculty members develop not only culture courses but also competency in interdisciplinary scholarship, discussing course organization, varieties of interdisciplinary study, and the professional development seminar. (20 references) (CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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